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学校学报

北京赛车杀一码对照表| 第20期学报目录

点击率:1384 来源:科研处 发布时间:2013/1/8 10:33:35
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教育管理

推动科学发展  创办一流幼专

——关于徐州幼儿高等师范专科学校内涵发展的思考            (强  国)

打造国培特色,创建国培品牌

——以“国培计划(2012)”徐州幼专幼儿园骨干教师培训班为例(张祥华)

论高校教师的人格风范与自我培育                                (马  玲)

从平面返回空间

——谈平面艺术对立体视觉的影响和青少年开设雕塑课程的重要  (滕建志)

浅论后课改时代课堂教学的去功利性                              (李克军)

彼得·德鲁克管理思想对学校管理的启示                          (张丹枫)

幼教集团的发展与管理——以徐州幼师幼教集团为案例              (邓宪亮)

学校财务收支管理及绩效评价的实践性探析                        (李文蔚)

浅谈自考助学班的教育教学管理                                  (陆  兰)

厘清关系——对学校发展规划的再思考                            (李  飞)

 

教师发展

浅析教师幸福感的提升                                          (孟晓慧)

校本教研:教师实践智能提升的新途径                            (梁  珊)

幼儿教师执行课程方案的问题与策略探析                          (刘  曲)

 

幼教综论

反思性教学实践与幼儿教师的专业发展                            (唐雪梅)

五年制免费男幼师生培养的实践与思考                             (刘祥海)

免费幼师男生培养实践与思考                                     (李海芸)

幼教规律视阈下学前教育“小学化”的深层思考与对策分析           (刘芳铭)

关于免费男幼师生现状及其思想政治教育的思考                     (  )

对幼儿园游戏材料的投放与使用现状的调查                         (  )

幼师生心理危机预警模型研究                                     ( )

 

艺术教研

浅谈幼高师的舞蹈教育                                           (杨秀敏)

论幼师舞蹈创作——浅议幼儿舞蹈创作的要点                       (姜黎黎)

对幼儿美术教学活动的几点认识                                   (  )

幼儿师范音乐开放式教学研究                                     (唐国矫)

 

英语教研

放眼世界,快乐学习——谈英语学科教学中的文化融入               (王淑香)

英语,诗意地学习——谈英语教学中的人文教育                     (陈润东)

改革高师英语教学  提高口语运用能力                             (牛丽娜)

 

文理教研

基于情感因素下幼师生思想政治课的探索与思考                     (曹利群)

论语文教师教学反思的内容和类型                                 (吕言侠)

加速幼儿教师国培计划数字化资源库建设,推进幼儿教育信息化工程   (  )

发现数据里隐藏的秘密——Excel数据分析案例分析                  (陆  霞)

历史教学中学生“自主、合作、探究”学习的思考                   (丁爱梅)

关于体育课上运用技能展示的思考                                 (马岗峰)

幼师学生生物学素养现状及其对幼儿科学教育的重要意义            (林  超)

 

文化解读

后现代视野下的荒诞形式与多元化意义

——谈《画壁》人物形象的塑造与意义选择                    (李桂萍)

看似平常最奇绝 成如容易却艰辛

——汪曾祺40年代小说风格成因论                            (李春秋)

从少年成长视角对作家曹文轩笔下人物的解析

——浅析曹文轩小说中的少年成长轨迹                       (戚翠荣)

似花非花,道似无情却有情

——宋词“杨花”意象的情感意蕴探析                        (魏爱玲)

红尘与林泉:元遗山心灵歧路的彷徨                              (肖  阳)

穿越世间浮华凄冷写出真正的悲辛和温暖

——读燕燕的三部长篇小说                                  (于宁志)

“瓦舍”考辨                                                  (王  飞)

 

哲学研究

主体间性理论对思想政治教育教学活动的启示及运用                (高玉梅)

唯物史观是唯物主义坚持辩证法的逻辑必然吗?                     (马中英)

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